Avant-propos : je n'ai pas à "aider Macron", j'ai à assurer la continuité républicaine (y compris quand elle est menacée par son gouvernement).https://t.co/Y571TnEQgt
— Brice ̓Ροζιὴ-Λαπέρρωζας (@DonBTRL) April 16, 2020
1- N’en déplaise aux phantasmes typiquement droitiers, l’ensemble de la profession aimerait reprendre et nul ne rêve d’une « jonction confinement-vacances » :
— Brice ̓Ροζιὴ-Λαπέρρωζας (@DonBTRL) April 16, 2020
– la totalité de la profession a conscience de l’importance de son travail et des effets dramatiques de la déscolarisation sur nos publics les plus fragiles. J'oserai même dire que l'immense majorité des collègues ont un sens du devoir très, trop assimilé. >
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– assurer un suivi pédagogique en devant intégralement rédiger ses cours (dans mon cas, trois niveaux de lycée) afin qu’ils soient présentables et compréhensibles tels quels, répondre aux mails/chats d’élèves, corriger des copies sur écran >
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et éventuellement organiser des cours en visio (forme assez discriminante socialement et pour une valeur ajoutée incertaine, d'ailleurs) représente une charge de travail (très) lourde pour une efficacité plutôt misérable. >
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– être enfermé chez soi devant son ordinateur n’est pas des plus épanouissant ; l’intérêt de la scolarité et du métier résident largement dans sa dimension interactive et de socialisation. >
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2- TOUTEFOIS quiconque de lucide ayant fréquenté un établissement scolaire sait que la promiscuité et les mobilités en font une véritable boîte de pétri :
– les couloirs voient passer des flux intenses ; >— Brice ̓Ροζιὴ-Λαπέρρωζας (@DonBTRL) April 16, 2020
– les politiques de suppressions de postes menées par M. Blanquer amènent à concentrer des effectifs pléthoriques dans des espaces restreints (densité souvent >1élève/m² dans les salles)
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– dans les grands niveaux, nous pouvons certes compter sur l’inertie adolescente pour respecter les gestes-barrières (et encore : sauront-ils résister à l'envie de se faire la bise ?!), mais ce sont également les classes les plus surpeuplées >
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